{"id":2371,"date":"2015-04-21T10:34:38","date_gmt":"2015-04-21T08:34:38","guid":{"rendered":"http:\/\/colibris-nancy.fr\/?p=2371"},"modified":"2015-04-21T10:34:38","modified_gmt":"2015-04-21T08:34:38","slug":"la-quete-de-sens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.intermedium.fr\/migrants\/la-quete-de-sens\/","title":{"rendered":"La Qu\u00eate de sens : descriptif du projet"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre de la nouvelle campagne dite de (R)\u00e9volution int\u00e9rieure, j’ai envisag\u00e9 la cr\u00e9ation d’un Atelier de D\u00e9veloppement Personnel.<\/strong><\/p>\n

Ceux qui sont int\u00e9ress\u00e9s peuvent prendre contact avec Bernard<\/a>.
\n<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Projet : Aller \u00e0 la rencontre de ce que nous sommes pour mieux rencontrer l’Autre.<\/h3>\n

Cr\u00e9ation d’un groupe de r\u00e9flexion\u00a0 permanent (Atelier ?) se r\u00e9unissant r\u00e9guli\u00e8rement,<\/strong>
\n \u2022 Enthousiaste et anim\u00e9 de l’esprit et des valeurs du Colibri.<\/strong>
\n \u2022 Sur un mode respectueux, collaboratif et consensuel (autogestion).<\/strong>
\n \u2022 en vue d’accompagner le cheminement et l’\u00e9panouissement de chacun.<\/strong><\/p>\n

Quelle activit\u00e9 ?<\/strong><\/p>\n

La culture humaniste recense une multitude de m\u00e9thodes de d\u00e9veloppement personnel : la marche, le chant choral, l’analyse transactionnelle, la PNL, le Yoga, la m\u00e9ditation, la pens\u00e9e positive, la sculpture et les arts en g\u00e9n\u00e9ral, etc…\u00a0 On ne saurait les citer toutes.
\nLe projet du groupe pourrait \u00eatre le “partage”<\/strong>, c’est \u00e0 dire travailler \u00e0 petits pas, des “\u00e9l\u00e9ments de r\u00e9flexion”<\/strong> issus de la culture humaniste, de les pr\u00e9senter au groupe, d’en discuter, \u00e9ventuellement de produire et publier des “outils<\/strong> de r\u00e9flexion”<\/strong>, et d’en tirer les enseignements pendant nos r\u00e9unions ou apr\u00e8s, dans l’intimit\u00e9, afin de d\u00e9cider des changements que chacun souhaite pour lui m\u00eame.<\/p>\n

Fonctionnement :<\/strong><\/p>\n

Le groupe a vocation de fonctionner en autogestion suivant un mode op\u00e9ratoire \u00e0 convenir ensemble lors des premi\u00e8res r\u00e9unions : fr\u00e9quence des r\u00e9unions, dur\u00e9e, lieux, responsabilit\u00e9s diverses, organisation du travail pour un projet p\u00e9dagogique et initiatique.<\/p>\n

Les intervenants.<\/strong>\u00a0\u00a0 Animation tournante : \u00e0 chaque r\u00e9union, un ou plusieurs membres du groupe, volontaires pour r\u00e9aliser :<\/p>\n

\u2022 Un travail personnel<\/strong> (\u00e9ch\u00e9ances programm\u00e9es sur plusieurs mois) : pr\u00e9parer le “partage” : rechercher, s’informer, lire, r\u00e9sumer, r\u00e9diger, exprimer, donner \u00e0 entendre, \u00e0 comprendre, pr\u00e9parer pour la r\u00e9flexion… par \u00e9crit, \u00e0 l’oral, par une animation, un dessin, une collecte de citations, une simple distribution de photocopies en vue d’un travail de groupe.
\n\u2022 Un travail en r\u00e9union<\/strong> : pr\u00e9sentation orale ou \u00e9crite, une animation de discussion, exercices, tests, jeux de r\u00f4les, r\u00e9solutions de probl\u00e8mes…
\n(Fr\u00e9quence des interventions volontaires \u00e0 convenir en fonction du nombre de participants).<\/p>\n

L’objectif final est d’\u00e9tablir :<\/strong>
\n\u2022 Un lieu exp\u00e9rimental privil\u00e9gi\u00e9 de respect et de convivialit\u00e9 : libert\u00e9 d’action, libert\u00e9 d’expression, intervention facultative et initiatives volontaires, choix personnels des sujets. Ni critique, ni jugement et confiance r\u00e9ciproque.
\n\u2022 Un cheminement personnel inspir\u00e9<\/strong>, aid\u00e9<\/strong> et soutenu<\/strong> par le groupe.
\nChacun peut retenir ce qui lui convient, adopter les id\u00e9es qui lui parlent, approfondir ce qui l’int\u00e9resse, entreprendre ce qui le rend heureux.<\/p>\n

Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, le projet devrait permettre \u00e0 chacun de :<\/strong><\/p>\n

\u2022 Mieux conna\u00eetre la nature humaine, ses ressorts psychologiques et philosophiques.
\n\u2022 Mieux percevoir son extraordinaire potentiel de d\u00e9veloppement personnel.
\n\u2022 Se poser les bonnes questions pour que chacun puisse se<\/span> donner ses <\/span>bonnes r\u00e9ponses.
\n\u2022 Mieux se conna\u00eetre, ses points forts et ses talents.
\n\u2022 Transformer les “il faut” en “j’ai envie”.
\n\u2022 Gagner en assurance, en leadership, en confiance en soi.
\n\u2022 Gagner en cr\u00e9ativit\u00e9 et en libert\u00e9.
\n\u2022 D\u00e9velopper une communication orale (parler en public, animer).
\n\u2022 Initier une nouvelle communication efficace, congruente, et non violente.
\n\u2022 Tisser des liens, exp\u00e9rimenter l’empathie, la collaboration, la solidarit\u00e9.
\n\u2022 Trouver sa<\/span> voie, donner un sens \u00e0 sa<\/span> vie…
\n\u2022 D\u00e9couvrir ce qui le rend heureux.<\/p>\n

Nous sommes tous des Colibris et nous sommes l\u00e0 pour faire notre part.<\/strong>
\n La qu\u00eate de sens pour un Colibri, est peut-\u00eatre de savoir ce qui le pousse \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer \u00e0 vouloir faire sa part.<\/strong>
\n On peut juste supposer que c’est cela qui le rend heureux.<\/strong><\/p>\n

Ceux qui sont int\u00e9ress\u00e9s peuvent prendre contact avec Bernard<\/a>.<\/em><\/strong><\/p>\n

Voir les infos du film
\nVoir les personnages du film<\/a><\/p>\n\n

\n <\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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